По данным на 2025 год, в Алматы функционируют 117 частных школ, в которых обучаются 39 680 учеников
Представители негосударственного школьного образования заявили о необходимости сохранения государственной поддержки частных школ, подчеркнув их ключевую роль в обучении детей с особыми образовательными потребностями, передаёт Qaz365.kz со ссылкой Orda.kz.
Об этом они сообщили на пресс-конференции в Алматы, комментируя недавние заявления главы правительства о возможных махинациях с субсидиями в частном секторе образования.
Как отметила руководитель Центра социальных инклюзивных программ Салтанат Мурзалинова-Яковлева, в обществе по-прежнему распространено мнение, что частные школы – это исключительно учреждения для избалованных детей состоятельных родителей. Однако, по её словам, такая точка зрения не отражает реальную картину.
«Существуют частные школы с нулевой родительской оплатой, инклюзивные школы, где обучаются дети с расстройствами аутистического спектра, синдромом дефицита внимания и другими особенностями развития. Количество таких детей растёт, и далеко не все из них могут адаптироваться к условиям крупных государственных школ с тысячей учеников и классами по 40 человек», – подчеркнула она.
По словам Мурзалиновой-Яковлевой, детям с психическими и нейроразвивающими особенностями зачастую необходима камерная образовательная среда, особый микроклимат и индивидуальный подход, которые могут обеспечить небольшие частные школы.
Эксперты также указали на проблему продолжения обучения после 9 класса. В государственных школах, ориентированных на подготовку к ЕНТ, дети с особыми потребностями нередко оказываются «выпадающими» из образовательного процесса. Частные же школы, использующие авторские методики, могут позволить себе тьюторское сопровождение, мастерские и адаптированные программы за счёт добровольной родительской платы.
Член Общественного совета Алматы и директор частной школы Алина Мурзаева напомнила, что государство финансирует не школы как юридические лица, а самих учеников – через механизм подушевого финансирования.
«Если обучение в частной школе стоит 200 тысяч тенге, а государство выделяет на ученика 55 тысяч, итоговая сумма для родителей составляет 145 тысяч. В случае отмены подушевого финансирования стоимость вырастет, и часть родителей будет вынуждена перевести детей в государственные школы, которые и без того перегружены», – пояснила она.
Директор школы «Дана» в Алматинской области Рената Толегенова отметила, что государственно-частное партнёрство в образовании доказало свою эффективность. По её словам, в ряде районов именно частные школы обеспечивают не только обучение, но и инфраструктуру полного дня – кружки, секции и дополнительные занятия.
Участники пресс-конференции подчеркнули, что резкое сокращение государственной поддержки может привести к нарушению прав детей с особыми потребностями и их семей, а также усилить нагрузку на государственную систему образования.
По данным на 2025 год, в Алматы функционируют 117 частных школ, в которых обучаются 39 680 учеников. Совокупный годовой бюджет частного школьного сектора города составляет 20,9 млрд тенге.
