Депутат также объяснил, как принимались прежние решения
Министр просвещения Жулдыз Сулейменова предложила назначать директоров школ сначала на два года, а затем продлевать срок только при наличии результатов, передает Qaz365.kz.
Однако депутат Мажилиса Асхат Аймагамбетов высказал иную позицию, напомнив, что прежняя система, при которой директоров назначали на пять лет, была направлена на обеспечение преемственности и эффективности. При этом он подчеркнул, что главный ориентир должен быть не комфорт директора или учителя, а качество образования для ученика.
По словам Асхата Аймагамбетова, в прежнем порядке директора школ назначались сроком на пять лет с возможностью повторного назначения на второй срок.
«Когда я работал в правительстве, мы принимали такие решения. Согласно приказу №57 было установлено, что директоров нужно назначать на пять лет. Аттестация – это отдельный процесс для сотрудников. Они проходят аттестацию раз в три года. Если проходят её, определяют свой уровень – первый, второй или третий. После этого получают соответствующие надбавки и заработную плату. Таким образом, директор назначается на пять лет и может быть назначен повторно. Аттестация проводится раз в три года. Мы также ввели ротацию: через семь лет, при наличии подходящих вакансий, директор может быть переведён в пределах того же района или города. Поэтому и было принято такое решение», – пояснил Аймагамбетов.
Депутат также объяснил, как принимались прежние решения. Он отметил, что сейчас министерство просвещения принимает другие подходы, однако подчеркнул, что прежняя модель разрабатывалась с учётом научных исследований и ценностей страны. По его словам, важнее всего не то, сколько лет работает директор, а насколько эффективно управляется школа, сохраняется ли стабильность и обеспечивается ли качество обучения.
«Сейчас министерство просвещения принимает другие решения. Наверное, у них есть свои исследования и аргументы. Я по этому вопросу пока не получал подробной информации. Я говорю о решении, которое принималось ранее. Здесь важно не то, сколько лет директор работает, а насколько эффективно работает руководство школы. По этой теме проводилось много исследований. Если посмотреть мировые базы, можно увидеть несколько моделей назначения директоров. Мы тогда приняли решение, опираясь на научные исследования, ценности нашей страны и привычную культуру управления. Сейчас я не буду давать оценку – правильно это или нет. С моей стороны это было бы неэтично. Но самое главное, чтобы решение приводило к эффективной работе и сохраняло преемственность. Главное – не вопрос “удобно ли учителям?”, и не вопрос “нравится ли это директорам?”. Самое важное – какая модель нужна, чтобы у ребёнка в школе были сильные программы, качественное образование и чтобы система образования работала на должном уровне. Вот это действительно важно», – сказал Аймагамбетов.
Напомним, ранее Жулдыз Сулейменова рассказывала о сложностях, с которыми сталкиваются учителя во время аттестации. Она отмечала, что ждёт конкретных предложений для внесения изменений.
