Telegram-канал "Защита педагогов" набирает популярность

Чат в Telegram “Педагогті қорғау”, созданный Министерством просвещения становится все более популярным, сообщает журналист Qaz365.kz со ссылкой на пресс-службу Министерства просвещения РК.

За прошедшие 10 дней со дня создания чата вступили уже более 27 тысяч человек. Более 600 вопросов и обращений за это время поступило непосредственно от преподавателей. Перейти к чату можно по данной ссылке: https://t.me/KOKSO_MP

“При поддержке президента в Казахстане был принят закон “О статусе педагога”, который направлен на защиту прав и интересов педагогов. Для того чтобы обеспечить соблюдение прав учителей Комитетом по обеспечению качества в сфере образования был создан Telegram-чат “Педагогті қорғау”. Вся информация, поступающая в Telegram-чат, проверяется. Наши специалисты оперативно дают обратную связь, отвечают на каждое обращение педагогов, в случае необходимости принимают соответствующие меры. Отмечу, что для своевременного реагирования на вопросы и обращения педагогов сформирована специальная рабочая группа. В него вошли представители Комитета, территориальных департаментов по обеспечению качества в сфере образования и региональных управлений образования. Надеемся, что наш Telegram-чат поможет значительно сократить количество случаев нарушения прав педагогов”, – председатель Комитета по обеспечению качества в сфере образования Министерства просвещения Ернур Дауенов

Вопросы в большинстве своем касаются нарушения прав учителей. В основном, привлечения их к несвойственным функциям и требования от учителей излишней отчетности. Также поступают вопросы по аттестации педагогов, присвоению категорий, распределению учебной нагрузки и многие другие.

Сообщается о том, что ведется работа по улучшению и совершенствованию чата. В чате, кроме ответов на вопросы педагогов, публикуется полезная информация для преподавателей. Например, калькулятор исчисления заработной платы, законы и нормативы, связанные с деятельностью педагогов, примеры разрешения часто встречающихся ситуаций.